Estimulación ADAI... Apoyo al Desarrollo y Aprendizaje Infantil.

Nuestro Proyecto Educativo desarrolla la Estimulación Adai. Consiste en acompañar a los niños/as en su desarrollo natural incidiendo en las áreas: verbal, abstracción, percepción manipulación, atención concentración, motora, memoria e inteligencia emocional, para contribuir, colaborar y participar en el desarrollo y aprendizaje del niño desde los juegos y ejercicios que se proponen en nuestra programación.

La Estimulación Adai pretende dar al niño una estimulación extra, completa y armónica durante los primeros años de su vida. El educador utiliza un instrumento de potenciación del desarrollo al proporcionarle materiales, ejercicios y dinámicas, que aumentan la experiencia del niño de modo que pueda llegar tan lejos como le sea posible.

Los juegos y ejercicios que proponemos contribuyen a que los niños adquieran mayor conciencia de sus posibilidades, tanto físicas como mentales y, a su vez, a fortalecer la seguridad en sí mismos potenciando la autoestima.

Para los educadores la Estimulación Adai es atractiva por cuanto que puede centrar el trabajo en determinadas áreas y observar la evolución del niño/a con mayor precisión.

En el Colegio o en la Escuela Infantil la Estimulación Adai se lleva a cabo dentro del grupo de niños de la misma edad, en casa el encuentro es entre padres e hijos ayudando así a desarrollar la relación dentro del grupo familiar.

Áreas Madurativas

ÁREA VERBAL. Capacidad del niño que le permite comunicarse con los demás y de este modo consigue expresar lo que siente, a la vez, identificar objetos, situaciones, lugares o entornos, dando una identidad a todo lo que compone el espacio que le rodea.
ÁREA ABSTRACCIÓN. Capacidad del niño que le permite: identificar los objetos como únicos e independientes, agruparlos según sus características y posteriormente realizar operaciones y resolver problemas.
ÁREA PERCEPCIÓN MANIPULACIÓN. Capacidad del niño que permite a través de los sentidos la asimilación de todo tipo de información y el manejo de la misma.
ÁREA ATENCIÓN CONCENTRACIÓN. Capacidad del niño para recibir información durante un período de tiempo determinado.
ÁREA MEMORIA. Capacidad del niño para retener información y codificarla en el cerebro.
ÁREA MOTORA. Capacidad del niño para expresarse por medio de su cuerpo, y ponerse en contacto con el entorno que le rodea.
ÁREA INTELIGANCIA EMOCIONAL. Capacidad del niño para expresar sus sentimientos, conocer sus virtudes y limitaciones y saber trasladar todo ello a diferentes ambientes.


		Nuestro Proyecto Educativo desarrolla la Estimulación Adai. Consiste en acompañar a los niños/as en su desarrollo natural incidiendo en las áreas: verbal, abstracción, percepción manipulación, atención concentración, motora, memoria e inteligencia emocional, para contribuir, colaborar y participar en el desarrollo y aprendizaje del niño desde los juegos y ejercicios que se proponen en nuestra programación. La Estimulación Adai pretende dar al niño una estimulación extra, completa y armónica durante los primeros años de su vida. El educador utiliza un instrumento de potenciación del desarrollo al proporcionarle materiales, ejercicios y dinámicas, que aumentan la experiencia del niño de modo que pueda llegar tan lejos como le sea posible. Los juegos y ejercicios que proponemos contribuyen a que los niños adquieran mayor conciencia de sus posibilidades, tanto físicas como mentales y, a su vez, a fortalecer la seguridad en sí mismos potenciando la autoestima. Para los educadores la Estimulación Adai es atractiva por cuanto que puede centrar el trabajo en determinadas áreas y observar la evolución del niño/a con mayor precisión. En el Colegio o en la Escuela Infantil la Estimulación Adai se lleva a cabo dentro del grupo de niños de la misma edad, en casa el encuentro es entre padres e hijos ayudando así a desarrollar la relación dentro del grupo familiar. Áreas Madurativas ÁREA VERBAL. Capacidad del niño que le permite comunicarse con los demás y de este modo consigue expresar lo que siente, a la vez, identificar objetos, situaciones, lugares o entornos, dando una identidad a todo lo que compone el espacio que le rodea. ÁREA ABSTRACCIÓN. Capacidad del niño que le permite: identificar los objetos como únicos e independientes, agruparlos según sus características y posteriormente realizar operaciones y resolver problemas. ÁREA PERCEPCIÓN MANIPULACIÓN. Capacidad del niño que permite a través de los sentidos la asimilación de todo tipo de información y el manejo de la misma. ÁREA ATENCIÓN CONCENTRACIÓN. Capacidad del niño para recibir información durante un período de tiempo determinado. ÁREA MEMORIA. Capacidad del niño para retener información y codificarla en el cerebro. ÁREA MOTORA. Capacidad del niño para expresarse por medio de su cuerpo, y ponerse en contacto con el entorno que le rodea. ÁREA INTELIGANCIA EMOCIONAL. Capacidad del niño para expresar sus sentimientos, conocer sus virtudes y limitaciones y saber trasladar todo ello a diferentes ambientes.